Zachráňme belasé oči Zeme
Východisková situácia
Studničky sú zdrojom vody v krajine a ich existencia a stav prezrádza mnoho o vzťahu ľudí obývajúcich dané územie nielen k vode, ale aj ku krajine, ktorú obývajú. Žiaľ je nutné konštatovať, že podľa každodenných skúseností ľudia strácajú posvätnú úctu k vode a krajine, ktorá v srdciach a rituáloch našich predkov hlboko zakorenená.
Studničky sú miesta, kde „začína“ voda, kde prvýkrát uzrie svetlo sveta a po kvapkách sa vydá na svoju dlhú púť korytami potokov a riek, až k ďalekému moru. Studničky sú miesta, kde nám voda podáva ruku a hovorí k nám rečou našich starých a prastarých otcov a mám. Oči studničiek totiž videli a cítili dlane všetkých generácií, ktoré tu boli pred nami a ktoré z dôvodu našej smrteľnosti sme my nemohli poznať. Studničky sú miesta, kde zisťujeme v akom stave je náš svet, pretože ich stav odráža toľko lásky, úcty a pokory, koľko ešte ostalo medzi ľuďmi
Studničky v okolí našej obce sú zanesené lístím a znečistené zosunutou pôdou. Nakoľko mnohé z nich poznajú a navštevujú aj žiaci našej školy, rozhodli sa, že sa postaráme o ich „oživenie“, aby spĺňali svoju primárnu funkciu. Z rozprávania starých ľudí sa však dozvedeli, že studničiek v okolí našej obce je omnoho viac, ale sú veľmi zanedbané, mnohokrát „stratené“ v lesnom poraste. Preto ich treba vyčistiť, prípadne opraviť a, samozrejme, po celý rok udržiavať. Na úpravu studničiek využijeme miestne materiály (drevo, štrk, kamene, tŕstie) a budeme sa snažiť sa studničke a jej okoliu dať jedinečný a neopakovateľný ráz, vytvoriť miesto s istým duchovným nábojom.
a) Ciele projektu a stav, aký plánujete po ukončení projektu dosiahnuť
1. dlhodobé ciele:
2. krátkodobé ciele:
Uskutočnením tohto projektu chceme oživiť zanedbané studničky a ich okolie tak, aby sa stali vyhľadávanými zastávkami turistických prechádzok nielen obyvateľov obce, ale aj jej návštevníkov. Zároveň využívať studničky ako prírodné laboratória na pozorovanie výskytu fauny a flóry v daných lokalitách, zabezpečovať pravidelnú údržbu v rámci predmetu technická výchova, sledovať zloženie vody a jej čistotu /chémia/.Obnova studničiek je len prvým krokom v realizácii nášho projektu, pretože v budúcnosti plánujeme prepojiť sieť studničiek náučným chodníkom, ktorý predstaví nielen našim žiakom, obyvateľom obce ale aj ich návštevníkom jedinečnosť fauny a flóry Chránenej prírodnej oblasti Biele Karpaty.
b) Prostriedky (aktivity) na dosiahnutie cieľa:
c) Cieľová skupina:
d) Časový harmonogram projektu, časový plán aktivít:
Plánované aktivity projektu sa stanú súčasťou plánu hlavných úloh školy a ich plnenie bude kontrolované riaditeľstvom školy. Do projektu budú zainteresovaní všetci pedagogickí pracovníci, ktorí sa budú podieľať aj na plnení jednotlivých úloh.
Názov aktivity |
máj |
jún |
september |
október |
november |
december | ||||||||||||||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
1 |
2 |
3 |
4 |
1 |
2 |
2 |
3 |
1 |
2 |
3 |
4 |
1 |
2 |
3 |
4 |
1 |
2 |
3 |
4 | |
Mapovanie studničiek |
☻ |
☻ |
☻ |
☻ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Tvorivá dielňa |
|
|
|
|
|
☻ |
☻ |
☻ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Obnova studničiek |
|
|
|
|
|
|
☻ |
☻ |
☻ |
☻ |
☻ |
☻ |
☻ |
☻ |
☻ |
☻ |
|
|
|
|
|
|
|
|
Daj meno studničke |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
☻ |
☻ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Od studničky k studničke |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
☻ |
|
|
|
|
|
|
|
|
Mama, oco, poď so mnou |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
☻ |
|
|
|
|
|
|
|
Praktické vyučovanie |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
☻ |
☻ |
☻ |
☻ |
☻ |
☻ |
☻ |
☻ |
☻ |
☻ |
|
|
Mapovanie fauny a flóry |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
☻ |
☻ |
☻ |
☻ |
☻ |
☻ |
☻ |
☻ |
☻ |
☻ |
|
|